音美劳新课改主题教研组活动反馈
2006年9月，浙江省即将全面进入新课程实验阶段。按照学校的安排， 6月12日上午，我们音美劳教研组开展了有关新课程的主题教研活动。本次教研活动的主要内容是围绕新课程实验工作，学习相关理论知识，以及对学科教学方面已经做的准备和能胜任哪些选修课程作了一些讨论和交流。
在新课改理论学习方面，我们首先学习了2003年教育部印发的《普通高中课程方案》中有关艺术、技术学科相关的内容，讨论了音乐、美术和劳技学科课程标准中有关学科基本理念、设计思路和课程目标方面等知识。并简单介绍了5月份教研组长广州深圳考察情况，及华南师大附中和深圳实验中学在美术、音乐等方面的一些做法。
讨论了新学期有关课程改革的准备工作。新课程虽然下半年才开始实施，但我们音美劳教研组在上学年和本学期都已开始了准备工作。其中最主要的一项工作是着手制定音乐、美术和劳技学生成绩学分认定表。最初设计的表格是成绩评定表，从艺术劳技学生成绩评定的需要出发的，为了适应新课程的需要，我们修订了本表为学分认定表，并在学期末进行了尝试和使用。总体来说，评定表基本能反映学生学习的过程和成绩，但也还存在一些问题：如：学科作业量的不同导致学生成绩高低差异大；小组评议的形式需要进一步落实；评定表的计算方法复杂；学生评定与教师评定比例等问题。这些问题还需我们进一步解决。
从学科方面来说，我们做了迎接新课程的一系列准备工作。如美术学科教师参与了浙江省美术课改专业指导委员会的高中美术新课程实施指导意见和《美术鉴赏》模块教学指导意见的编写；教师已提前拿到了经国家审核通过的所有5套新教材，针对下学期高一的美术鉴赏教材与旧教材进行了比较研究，写了相关文章《注重创新、走进文化、关注学生—与旧版美术教材比较试谈高中美术新教材美术鉴赏》；在本学期的高二美术教学中，还进行了新教材的《漫画欣赏与创作》的教学实践课，学生反响较好。劳技学科，写了一些关于新课程开展实施的想法，从今年3月开始已经准备新课，初步决定用一些大型的活动贯穿整个学习过程中，在活动中边做边学，掌握知识。本学期，还通过学校购买了一些小机床，增加学生动手操作的机会等。
本次主题活动还讨论了选修课程的问题。选择性是本次课程改革最重要的特点，选修课程的开设是学校课程中非常重要的一部分。我们组虽然只有5位教师，能开设的课程却有20门之多。音乐教师可以开设的课程：声乐（合唱、通俗、民族等）、器乐（管乐、钢琴、吉他、口琴等）。美术教师可以开设的课程：绘画、书法、陶艺、设计、工艺、摄影摄像、电脑美术等。劳技教师可以开设的课程：机器人、建筑设计基础、计算机辅助绘图CAD、视图、技术与设计、CAXA基础等。

艺术劳技组
2006-6